亡羊补牢续写作文,亡羊补牢续写作文,亡羊补牢作文5篇

话说上次农夫吸取教训，补好羊圈后，他的羊再也没有丢过。

因为这件事，他逢人便自夸：“我可是知错就改的典范啊！我可是大名人啊！”慢慢地，他的邻居对他都不耐烦了，见他就躲得老远，谁也不想和他说话了。

后来，这个农夫靠养羊发财了，住进了一幢大房子。他又买了一大块地，改行种田。

现在，他见人笑得更甜了：“我能过上这般好日子，全靠那天把羊圈补得严严实实啊！”

下地干活第一天，他拿了一个耙子去翻地，“天哪！这耙子怎么也有这么多洞？不行不行，我得给它补上！”他边喃喃边往回走。

这时，他的邻居听到了他的话，赶忙对他说：“停！耙子本来就是这样的！你给它补了就用不成了！”农夫不紧不慢地说：“没事儿，补了准好！想当年，我也是靠这手活富起来的……”邻居听他又准备说那事，急忙溜走了。

这个农夫把耙子补好之后，就拿到地里。他试了几下，觉得不中使，以为是没拿好。可当他重新拿，重新试的时候，你就可以想象出他生气的样子了。“什么破玩意儿，我不用了！”他地也不耙，直接播种了。

没有耙地，小苗们急需要喝水，农夫就起早贪黑地打水。可那实在太慢了，半天才浇了一点儿地。他的邻居见他可怜，就在田边开了个口子，把水引入田里。农夫回来，看见口子时，气得大喊大叫：“我说你，怎么能开了个洞呢！老鼠进来怎么办，你给我负责！”他气得脸都青了，农夫硬是把洞补上。

没有水喝，麦苗们没有结果，这一年，他颗粒无收。他只好又做回了当年的牧羊人。

都是“补”，农夫死也不明白，“补”能让他富，怎么还能让他穷？

从前，有一户养羊的人家，住在山区，自从上次丢了几只羊后，养羊人发现是由于羊圈的破损，而羊才被狼叼走的，他马上修补了羊圈，这之后的一段时间，羊没有丢失过。

过了很久的一天，养羊人一早准备去放羊，可是看见羊又少了一只，于是他急忙检查了羊圈的每一个角落，却发现在一个很偏僻的角落里，有一个很大很大的洞。啊！他突然想起前一段时间的事情，原来狼是从这里钻进羊圈，叼走羊的。

这一次，养羊人并没有急切地修补羊圈，而是在那个角落的下面，放了五排的大钉子来扎狼。

当晚，养羊人悄悄地躲在角落，手里拿一根木棍，准备在狼进来时一棍打下去，把狼活生生地打死。当狼进来，扎到爪子的时候，养羊人就一棍打了下去，狼立刻一命呜呼了。

养羊人想起被狼吃掉的羊的时候，心里就很不好受。于是，他想到一个十全十美的好办法。把

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有一个小孩养了一群小羊，他每天白天都把小羊们放到草地上，让它们吃草，快到晚上的时候就把羊赶回羊圈。

有一天早晨，那个小孩和以前一样放羊，他一数一共10只羊，现在成了9只羊，他看见了羊圈上的一个小洞，他想:有可能是狼叼走了，反正那只羊没了就没了，我还有9只羊呢！他没有去修补羊圈。

第二天早晨，那小孩又去准备把羊赶到草地上时，发现羊又少了一只，而且洞变得更大了，他急得都哭了。他的邻居看见他哭的样子，问他：你怎么了，为什么哭？那小孩说：我的羊有2只都被狼叼走了。邻居说：已经被狼叼走的羊再也回不来了，不过你得赶快把羊圈修补好，以防狼再把你的羊叼走吃了。小孩心想：邻居说的对，我要先把羊圈修补好，这样我的羊才能不被狼叼走啊！他赶快动手把羊圈修补好。从那以后，他一发现羊圈有破洞，就赶快修补。果然，他的羊从那以后都没被狼叼走过。

这个故事告诉我们一个道理：犯了错误，立即改正，就能减少错误，遇到失误，及时采取补救措施，就可以避免继续出现损失。

从前，有一个叫张三的人，他家里养了许多羊。有一天，羊圈破了一个洞，张三看见了，他想:这么小的洞，狼是钻不进去的。于是，他就回家了。第二天早上，张三发现洞口又变大了，他一数，发现少了几只羊。他心里很难受，哇哇大哭：“我的羊啊!我的羊啊!”邻居家的老爷爷听见了张三的哭声，就走过来问：“你怎么了？”张三就把事情的前因后果告诉了老爷爷，老爷爷说：“张三呀，羊圈破了就要及时修补，不然你的损失就会越来越大。现在修补还来得及。”张三听了，觉得很有道理。他立刻拿来绳子和木板，把羊圈补好了。从此以后，张三家的羊再也没有丢过。他也明白了一个道理：如果出现了一个问题，就要及时补救，这样就不会有更大的损失。

村里的张三是个贫困户，扶贫办主任李四与他结对子，争取两年之内让分脱贫，走上致富路。李四给张三要来一千元扶贫资金，并给他买上了十几只小羊养，让他当个养羊专业户。

这天晚上，夜黑风高，张三的羊被狼咬破了一个窟窿，狼从窟窿里

1、因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。

2、所谓换位思考，不过是一个亡羊补牢式的方式。

3、虽然你的损失不少，但现在亡羊补牢还不算晚。

4、这次是小测验，没考好没关系，知道了自己的不足，亡羊补牢，为时不晚。

5、任何人都会犯错，关键是要做到知错能改，亡羊补牢，也是值得鼓励的。

6、虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。

7、学习中出现问题我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。

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13、犯了错误，只要还能亡羊补牢，那就是很好的。

14、桌子虽然被虫咬了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

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30、这件事虽然遭遇挫折，但是如果针对原因改进，亡羊补牢，尚犹未晚。

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想要更加明确自己的看法考虑看看“亡羊补牢教案”。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是完整课堂教学的基础。希望我的建议能够帮你解决问题记得收藏哦！

一、导入

1、板书“寓言”，学生齐读，说一说什么是寓言（小故事，大道理）

2、读课题《寓言两则》，怎么理解“则”（篇，两则就是两篇的意思）

3、齐读第一则寓言题目：亡羊补牢

二、自读课文，生字过关

1、自读课文，提出自读要求

2、生词过关：羊圈 窟窿 叼走 劝说 街坊 后悔

（1）小老师领读，重点关注：窿、坊读轻声，多音字“圈”

（2）去掉拼音，小组开火车过关

（3）全班齐读

三、概括大意，总结寓意

能力迁移，运用学习《燕子专列》的方法，根据起因、经过、结果给课文分段，再圈一圈关键词，加上自己的话概括课文大意

1、起因：

（1）指生读第1自然段

板书关键词：“窟窿”（指导书写，注意“窿”中间有“一”，什么是窟窿？根据“穴”理解，破洞）

（2）用因为......所以.......说话。板书关键词2：“叼走”

（3）概括：一个人的羊圈破了窟窿，羊被叼走了。

2、经过：

（1）羊叼走了，谁来帮助他了？（街坊，指导朗读，提醒轻声）怎么帮助的？（劝说）

板书关键词:：“劝说” 是怎样劝说的？

ppt出示：“赶快把羊圈修一修，堵上哪个窟窿吧。”指生朗读（有一点点着急，你比她更着急）齐读。

ppt出示：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他的意思是什么？你赞同他的说法吗？（羊已经丢了，不用修羊圈了） 补充板书“不听”

（2）ppt出示第3、4自然段，关键字：“又叼走”

（3）用上因为所以把经过说清楚（因为不听劝说，所以羊又被叼走了）

3、结果：

（1）结果是什么？关键词1：“后悔”

ppt出示“他很后悔，不该不接受街坊的劝告。”你能给他换个说法吗？

出示：他很后悔，应该接受街坊的劝告。 男女生读，提问：这两句话意思一样吗？

ppt出示红字提醒“双重否定句”“肯定句”。

师：把不字去掉，双重否定句就变成了肯定句，句子的意思是一样的

男女合作读这两句话，相同句型练习。

（2）填空：他很后悔，是因为 。

接受劝告，他堵上了窟窿，羊也 。

（